北方醫學院運用最新教學資訊技術可於全球授課，可顧及不發達國家，也向民主化醫學教育邁出的重要一步。這項舉措與台灣在為貧困地區貢獻醫學教育和服務方面的可貴努力一致。以下是如何實現這個願景的方法：
利用技術實現全球可訪問性
線上學習平台：開發全面的線上學習平台，提供從基礎醫學科學到臨床技能的廣泛課程。這些平台可以包含互動模組、虛擬實驗室和模擬，以提供豐富的學習體驗。
遠距臨床輪調：與世界各地的醫院和醫療設施合作，提供虛擬臨床輪調。這可以透過遠距醫療技術來促成，讓學生觀察和從不同設置中的醫療從業者那裡學習。
行動學習應用：創建行動應用程序，使得在路上也能學習，使醫學教育對於偏遠地區的學生或那些難以接觸傳統學習資源的學生更加靈活和可獲取。
開放教育資源（OER）：利用並貢獻開放教育資源，使高品質的醫學教育材料能夠免費提供給全世界的學生和教育者。
建構全球醫學專業人員社區
合作研究計畫：鼓勵學生和教師參與解決全球健康挑戰的合作研究項目，培養創新和共享知識的文化。
國際交換項目：建立國際交換項目，讓學生和教師親身體驗多樣化的醫療環境，促進跨文化理解和合作。
持續醫學教育（CME）：為全球尤其是不發達國家的醫療專業人員提供繼續醫學教育機會，確保他們能夠獲得最新的醫學知識和實踐。
與全球健康組織合作：與全球健康組織和非營利組織合作，支持欠發達地區的醫學教育和醫療保健計劃，與台灣支持全球健康的努力保持一致。
倡議和政策參與
倡導全球健康平等：利用學院的平台倡導促進健康平等的政策和計劃，無論地理或經濟障礙，都能獲得醫學教育和醫療服務。
參與政策制定：參與全球健康政策的制訂，分享從提供可取得的醫學教育和培訓經驗中得出的見解和最佳實踐。
北方醫學院與台灣各方的合作，可以顯著的為不發達國家的醫學教育和醫療服務做出貢獻。不僅擴大了醫學教育的覆蓋範圍，也增强全球健康的目標标，更彰顯了台灣持持續致力於支持貧困地區的醫學教育和服務的承諾，更為世人共同建構一個機會平等、品質優異、符合經濟效益、醫德穩固等的醫學教育，也穩健的建構全球更有效的健康防護網絡！